1 września 2015 r. weszły w życie zmiany w przepisach wykonawczych dotyczących sposobu prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania przez publiczne szkoły, przedszkola i placówki.
Oceny opisowe
Rozporządzenie MEN z dn. 24.08.2015 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2015 r. poz. 1250) ma przede wszystkim związek z wprowadzeniem możliwości stosowania ocen opisowych we wszystkich klasach wszystkich typów szkół.
Zgodnie z art. 44i u.s.o. ocenami opisowymi są:
- śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania – w klasach I–III szkoły podstawowej;
- oceny bieżące, śródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym.
Natomiast ocenami opisowymi mogą być (pod warunkiem określenia takiej możliwości w statucie szkoły):
- oceny bieżące w klasach I–III szkoły podstawowej;
- oceny bieżące, śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania – począwszy od klasy IV szkoły podstawowej.
Rozwiązania przyjęte w u.s.o. zostały uwzględnione w § 10 ust. 4 oraz w § 15 ust. 3 rozp. podstawowego (Dz.U. z 2014 r. poz. 1170). Oznacza to, że do wszystkich ocen opisowych stosowana będzie dotychczasowa reguła, zgodnie z którą oceny opisowe są sporządzane komputerowo w postaci wydruku podpisanego odpowiednio przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne albo wychowawcę klasy i dołączane do dziennika lekcyjnego lub arkusza ocen ucznia. Ich dołączenie jest równoznaczne z wpisem do tego dziennika lub arkusza.
Egzaminy semestralne w szkołach dla dorosłych
Zgodnie z art. 44w ust. 1 u.s.o. semestralne oceny klasyfikacyjne ustala się po przeprowadzeniu egzaminów semestralnych z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzaminy semestralne przeprowadzają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne. Z egzaminu semestralnego sporządza się protokół, do którego dołącza się prace egzaminacyjne słuchaczy, wylosowane przez poszczególnych słuchaczy zestawy zadań wraz ze zwięzłą informacją o odpowiedziach słuchaczy, wylosowane przez poszczególnych słuchaczy zadania wraz ze zwięzłą informacją o wykonaniu zadań praktycznych (§ 29 rozp. MEN z dn. 10.06.2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych – Dz.U. poz. 843).
Powyższe przepisy zostały uwzględnione w § 15 ust. 2 i § 18 pkt 3 rozp. podstawowego. Oznacza to, że protokoły egzaminów eksternistycznych (wraz z załącznikami) stanowią dokumentację przebiegu nauczania oraz podstawę dokonywania wpisów w arkuszu ocen słuchacza (dotąd były to tylko pisemne prace kontrolne i egzaminacyjne słuchaczy).
Małgorzata Tabaszewska
