MEN zamieściło na swojej stronie internetowej wyjaśnienie, w którym stanowczo podkreśla, że przypisywanie zabawkom, których celem jest manipulowanie opinią dziecka, waloru edukacyjnego jest niedopuszczalne. Takie działania – w opinii resortu – są nie tylko nieodpowiedzialne, ale przede wszystkim nieetyczne.
Materiały wykorzystywane przez nauczycieli w czasie lekcji mają służyć realizacji podstawy programowej, a kontrowersyjne puzzle odnoszące się do katastrofy smoleńskiej nie są pomocą dydaktyczną – pisze MEN.
Należy podkreślić, że w systemie oświaty nie funkcjonuje formalna instytucja polecania przez nauczycieli innym osobom, w tym nauczycielom materiałów do wykorzystania w charakterze pomocy dydaktycznych. Adnotacja, że „układanka jest polecana przez nauczycieli geografii i historii” jest próbą wprowadzenia w błąd odbiorców produktu poprzez stworzenie wrażenia, że jest to produkt rekomendowany przez szereg nauczycieli. Powyższe zabiegi zdaniem MEN służą jedynie zwiększeniu sprzedaży danego produktu.
Źródło: www.men.gov.pl
