Minister Joanna Kluzik-Rostkowska skierowała do samorządowców list, w którym przestrzega przed podejmowaniem pochopnych decyzji o likwidacji szkół, zwłaszcza tych małych.
„Do 28 lutego macie Państwo czas na podjęcie decyzji o ewentualnej likwidacji szkół na Waszym terenie. To trudne zadanie i nie jest moją intencją ograniczanie Państwa niezależności w podejmowaniu tego typu decyzji. Proszę jednak i apeluję, aby przed przesądzeniem losów tych szkół, zwłaszcza małych szkół podstawowych, raz jeszcze rozważyć wszystkie argumenty” – napisała minister.
W liście wskazała argumenty, które przemawiają za utrzymaniem małych szkół. Po pierwsze, oszczędności, które daje likwidacja, często okazują się pozorne: budynki, w których nie ma już szkoły, trzeba nadal utrzymywać, a dzieci trzeba dowozić do innej, zbiorczej szkoły, do tego potrzebny jest opiekun. Po drugie, wcale nie jest powiedziane, że zlikwidowanej szkoły nie trzeba będzie odtwarzać, skoro po obniżeniu wieku szkolnego klasy są liczniejsze; koszty remontu budynku, który stał nieużywany i niszczał, koszty wyposażenia szkoły w pomoce dydaktyczne, zatrudnienia nauczycieli mogą okazać się bardzo duże. Po trzecie, przeniesienie dzieci do większej szkoły oznacza wzrost kosztów utrzymania takiej placówki, a często też konieczność wydłużenia czasu pracy świetlicy, a więc zatrudnienia dodatkowych wychowawców (dzieci muszą czekać na autobus, który dowiezie je do domu).
„Małe szkoły podstawowe, blisko domu ucznia, to edukacja naszych dzieci w bezpiecznych i przyjaznych warunkach. Bliskość szkoły oznacza dla małego dziecka brak konieczności dojazdów, możliwość uczestniczenia w szkolnych zajęciach w czasie wolnym, integrację z kolegami, a dla jego rodziców możliwość angażowania się w szkolne przedsięwzięcia” – przekonuje minister.
Jak wynika z informacji od kuratorów oświaty, uzyskanych we wrześniu 2014 r., od momentu wejścia w życie art. 5 ust 5g ustawy o systemie oświaty samorządy przekazały innym organom do prowadzenia: 229 szkół podstawowych (w tym siedem z oddziałami przedszkolnymi), 9 gimnazjów, 19 przedszkoli, 5 punktów przedszkolnych oraz jedną placówkę. Większość z przekazanych szkół została przejęta przez lokalne stowarzyszenia i fundacje.
Pełna treść listu na stronie MEN.
Warto także zapoznać się z prezentacją przygotowaną przez MEN.
Źródło: www.men.gov.pl
Oprac. MT
